為幫助職工更好地了解心理學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，提升親子間的情緒識(shí)別與表達(dá)等能力，改善親子溝通技巧，促進(jìn)親子關(guān)系，維護(hù)家庭和諧，中國(guó)科學(xué)院工會(huì)職工心理健康服務(wù)中心策劃了親子溝通主題“心之旅”活動(dòng)，并于11月24日在心理所舉辦了首期活動(dòng)。
親子溝通主題“心之旅”活動(dòng)包括夢(mèng)工廠參觀和團(tuán)體親子活動(dòng)兩項(xiàng)內(nèi)容。
夢(mèng)工廠參觀：通過(guò)體驗(yàn)、互動(dòng)等形式，將日常生活中常見的心理學(xué)原理以生動(dòng)、易懂的形式呈現(xiàn)出來(lái)。夢(mèng)工廠設(shè)備涵蓋了思維認(rèn)知、測(cè)試探索、協(xié)作體驗(yàn)、放松減壓、工程航天等模塊，是一場(chǎng)集了解心理學(xué)知識(shí)、促進(jìn)心理健康、生命教育幾方面于一體的綜合性體驗(yàn)活動(dòng)。
上午的低齡組親子活動(dòng)主要內(nèi)容包括：破冰游戲“松鼠與大樹”；主體活動(dòng)“我為大家介紹我（爸爸/媽媽/孩子）”，用最能形容爸爸/媽媽/孩子的話介紹，以此折射家長(zhǎng)和孩子在彼此心中的形象，并加深團(tuán)體成員間的認(rèn)識(shí)；主體活動(dòng)“五官大作戰(zhàn)”，家長(zhǎng)與孩子共同完成五官繪畫并剪切，在A4紙上畫出臉盤。完成后，家長(zhǎng)蒙面，由孩子指導(dǎo)把五官貼到在A4紙上畫出的臉盤的正確位置。孩子只能語(yǔ)音指導(dǎo)，不能動(dòng)手幫助家長(zhǎng)。
下午的親子活動(dòng)主要內(nèi)容包括：破冰游戲“大風(fēng)吹”；主體活動(dòng)“我為大家介紹我（爸爸/媽媽/孩子）”，用最能形容爸爸/媽媽/孩子的話介紹，以此折射家長(zhǎng)和孩子在彼此心中的形象，并加深團(tuán)體成員間的認(rèn)識(shí)；主體活動(dòng)“房樹人”和寫信“余生請(qǐng)多指教”，通過(guò)繪畫折射親子溝通過(guò)程中家長(zhǎng)及孩子心底掩藏，不愿通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的部分，通過(guò)書信形式進(jìn)行間接溝通，既抱著溝通有效性，同時(shí)也保護(hù)了青春期和接近青春期孩子的心理安全感。
本次親子溝通主題“心之旅”活動(dòng)吸引了140個(gè)職工家庭報(bào)名，由于場(chǎng)地限制，首期的兩場(chǎng)活動(dòng)按報(bào)名順序各選取了20組家庭參加。2019年中國(guó)科學(xué)院工會(huì)心理健康服務(wù)中心將繼續(xù)舉辦多次相關(guān)主題活動(dòng)，以讓更多的職工家庭有機(jī)會(huì)參與。
